Институт ядерной физики
и технологий
Антонова Яна: попробовать себя в разных направлениях
6 августа 2025
Выпускница 2025 года программы магистратуры «Перспективные ядерные реакторы и энергетические установки» Антонова Яна о переезде из Питера в Москву, любимых предметах и преимуществах диплома МИФИ.
Почему магистратура МИФИ?
После того как я получила диплом бакалавра Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого по тому же направлению («Ядерная энергетика и теплофизика») я поняла, что, выбирая магистратуру там же, я столкнусь с теми же знаниями и преподавателями. Поэтому я решила выбрать другой университет — тем более что для МИФИ это направление является приоритетным, в отличие от моего предыдущего вуза.
Мне всегда интереснее расширять кругозор и менять траекторию, даже в рамках того же направления. Как минимум, это расширение опыта и возможностей. Кроме того, моя дипломная работа в бакалавриате была посвящена реактору с теплоносителем сверхкритического давления, поэтому тематика перспективных ядерных реакторов показалась мне особенно интересной.
Что понравилось в МИФИ?
В МИФИ мне особенно понравились элективные курсы и сама возможность выбора траектории обучения. Например, можно регулировать количество дисциплин по ядерной физике, теплофизике, программному обеспечению для инженерных расчетов и другим направлениям. Это позволяет восполнить пробелы в знаниях, оставшихся после бакалавриата, или углубиться в те области, которые наиболее интересны и перспективны для будущей карьеры.
Отдельно хочется отметить преподавательский состав. Всегда приятно учиться у людей, которые горят своим делом, обладают не только теоретической подготовкой, но и практическим опытом и открыты к диалогу. В МИФИ таких преподавателей много, а научная деятельность здесь постоянно развивается.
Самые сложные и интересные предметы?
Сложности у меня вызывали в основном предметы, связанные с программированием, — просто потому, что это выходит за рамки моих интересов и мне сложнее даётся понимание. Ну и «Специальные главы высшей математики»… здесь вся наша группа выживала только благодаря Царевой Дарье Дмитриевне — она вела наши практики и терпеливо объясняла материал снова и снова.
Интересных предметов было много. С первого курса особенно запомнилась «Ядерная физика», затем — «Атомные станции», «Ядерные технологии», «Методы исследования нестационарных тепловых процессов». Всё, что было связано с реакторами, станциями, инженерными расчётами, вызывало у меня особенный интерес.
Отдельно хочется вспомнить курс «Увлекательная ядерная физика» от Андрея Георгиевича Майорова. Он не только давал знания, но и вдохновлял, напоминая, что сфера применения наших навыков гораздо шире, чем кажется на первый взгляд.
Чему была посвящена научная работа?
Научно-исследовательскую работу я выполняла на кафедре, главным образом потому, что, приехав из другого города, было сложно сразу устроиться на практику или работу - особенно учитывая, что магистратура длится всего 2 года. Моя магистерская работа, как и диплом бакалавра, была посвящена теплофизике в области сверхкритических параметров. Продолжить исследования в этом направлении показалось мне логичным, поскольку в данной области остаётся множество нерешенных задач, требующих как теоретического, так и расчётного анализа.
Тема диплома Яны – «Расчетное исследование изменения температуры обогреваемой стенки в контуре с теплоносителем сверхкритических параметров».
В чем преимущества диплома МИФИ?
Диплом МИФИ действительно обладает высокой узнаваемостью среди предприятий и ценится значительно выше. Однако, в современных реалиях преимущество дают не столько корочки, сколько реальные знания, практический опыт и готовность продуктивно работать (включая возможность начинать с не самых высоких зарплат).
Современный рынок труда демонстрирует парадоксальную ситуацию: компании остро нуждаются в кадрах, но при этом хотят получить готового специалиста, не инвестируя в его адаптацию и обучение. Между тем период введения в должность (время на акклиматизацию под руководством наставника) необходим в любом случае - университетское образование не всегда дает те специфические практические навыки, которые требуются на конкретной позиции.
Какие планы на дальнейшую карьеру?
На третьем семестре магистратуры я начала работать на неполной ставке в Научно-техническом центре диагностики атомных объектов "Диапром", где занимаю должность инженера в отделе программно-методического обеспечения.
Лично я вижу идеальный карьерный старт как возможность попробовать себя в разных направлениях. Наше образование дает квалификацию в различных областях, оставляя широкий выбор профессиональных траекторий. Поэтому сначала хотелось бы получить опыт и в расчетной работе, и в лабораторных исследованиях, и в проектном управлении - чтобы понять, что лучше получается и в какой сфере я смогу быть наиболее эффективной.
